写到这里，我不禁想到了孟母三迁的故事。为了可以给孩子提供良好的学习环境，父母付出再多也在所不惜。
在父母付出了这么多的辛劳之后，何世龙也没有辜负他们的厚望。在他七岁的时候，中国书法就已经达到了五级的水平。
业内人士也对他的作品非常认可，七岁的他就已经进入了中国书法协会，成为了其中最小的一位成员。此时，小小年纪的他就已经与很多书法大家有过合作了。
这时的何世龙虽然小有名气，但是还没有完全名声大噪。在他11岁时取得的成绩，更是让人赞叹不已。何世龙11岁的时候，书写了一副"大爱无疆"的作品，而后得到了一位有钱之士的欣赏，出了11万的高价买走了他的作品。
这件事情让更多的的人认识了何世龙，也让更多的人看到了何世龙的书法作品及书写水平。之后，何世龙便成为了大家口中的神童，天才。
虽然张爱玲曾说过"成名需趁早"，但我们也不由得会想到王安石笔下"仲永的故事"。
少年成名，享有神童的美誉，让人羡慕，可又何尝不是一种负累？在他心性还没成熟时，太沉重的荣誉，会不会阻碍他成长？我们只祈祷千万别步仲永的后尘。
家长望子成龙心切
每一位家长都希望自己的孩子成龙成凤，何世龙的家长也不例外。看到孩子的傲人成绩，何世龙的家长内心十分激动。
他们多么希望何世龙能够被更多的人熟知，能够被更多专业性强的人认可。但是，由于家长望子成龙的心思过于急切，何世龙的生活也发生了一些变化。
一些有所企图的人开始利用何世龙家人这种急切的心理，纷纷来找其"合作"。年仅十几岁的何世龙，既能变成众所周知的红人，又可以同时为家里赚钱，当父母的何乐而不为呢？
此时的何世龙每日的生活，也由原来的潜心练习书法，变成了之后的参加各种活动。但是，心急吃不了热豆腐。
相信大家都听过"揠苗助长"的故事，这种接近变态的教育模式，自然在孩子的成长过程中是起不到好的作用的，甚至还有可能起到相反的作用。
自创"江湖体"，道路逐渐走歪
有人说，孩子刚出世本是一张白纸，你画什么，他便成为一副什么样的画。也就是说家长的教育在孩子的成长中起着至关重要的作用。
很显然，何世龙的家长虽然在孩子前期的教育很成功，但是在后期的成长中，却被名利迷失了双眼。教育逐渐偏离了原有的轨道，何世龙也因此走上了一条不归路。
曾经看过一本书，书的名字叫做《出名要趁早》。可是事实却证明，出名早对孩子的成长其实是不利的。
在十几岁的何世龙眼里，自己就是别人家的孩子，优秀且成功。像电视里的明星一样，拥有着大量的粉丝，被各种人追捧。
此刻的何世龙，心里已经萌生了一种想法：我不是普通人，我是天才。
过度骄傲的他甚至开始创造属于自己的字体，也就是人们所说的"江湖体"。
在20岁的时候，他终于完成了自己的梦想。经过潜心研究，他结合自己之前的字体，研究出了"江湖体"。
何世龙的父母怎么会放过这次大火的机会呢？很快，他们便在网络上发表了何世龙这一伟大的成就，这一创作果然在网络上引起了巨大的反响。
但是这一次，却并不是他们想要的结果。对于何世龙的"江湖体"，很多书法家并不买账，认为他的这种行为只不过是作秀而已。
在备受关注的之际，总是会有一些关注过度的人。这个时候，有人扒出何世龙在11岁的高价作品，也不过是其爷爷为了炒作而斥巨资买下的。
不少网友评论说：小小年纪就浮躁张扬，字体间架架构还没有学到家，就已经开始出来比划、卖弄了。
甚至有网友写下了比较偏激的言论，称何世龙这样的行为是践踏中华文化，并谴责道"人可以没有文化，但是不能践踏文化"。
不过即使言论过于偏激，但总的来说，可能都是对其恨铁不成钢。也有很多人呼吁家长：要及早将孩子往正确的道路上引导，免得将来耽误了孩子的发展与前程。
结语
书法神童何世龙今后的道路，我们不可知。但是对于书法，非常认同一位智者所言：书法的造诣深浅，不完全在于字书写得好，更是字外的功夫。
不论哪位书法大家字上的功夫都非常有研究，都是经过刻苦严谨的锻炼，他们深厚的学识及文化修养，这种文化的底蕴支撑着他们书法的间架结构，这才能称之为书法，而不是某些书法家徒有其表或标新立异的东西。
东汉时期，王羲之写烂的笔头堆成了小山，洗笔的池子变成了墨池，终于成了一代大书法家。
钟繇因得不到韦诞的"笔论"而气到吐血，等到韦诞过世之后，他便掘墓偷艺，潜心研究，终于知道了用笔的精髓。
书法作为中华民族优秀的传统文化，并不能使一些有心人士来炒作，更不能沦为人们用来赚钱的工具。
而在教育孩子方面，家长应该让孩子懂得：每一个成功的人，往往都离不开自身的努力。像文中这种借机炒作、揠苗助长的教育方式更是不可取的。
艺术真正的魅力，是让人不沉迷于功名利禄，而甘愿默默潜心钻研，只有无所求，才能有所得。
且行且珍惜，勿忘初心！返回搜狐，查看更多